每个班级都有令人羡慕的存在,那就是学霸。学霸不是天生的,只要你掌握了正确的学习方法,你也可以是学霸。本文整理了尖子生的学习方法,供参考!
预习能够让你联系以前的知识,并把新问题带到课堂上,通过这种方式更好地听老师讲解。既让自己有了自学能力,又能提高听讲的兴趣和效果。
“温故而知新”是复习的目的。德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的——先快后慢,刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快,两天后就较缓慢。复习其实就是与遗忘作斗争,巩固所学知识。
根据统计,试卷考试的试题知识中75%来源于教材的基础知识。许多学生在课堂中忽视了相对基础和简单的基础知识,因此他们漫不经心地丢分。如果他们再问几个小问题,他们基本上就失去了高分。因此,重视教材的基础知识也是考生重要的学习方法。平时注重复习和巩固基础知识,以便找出问题的根源,找到解决问题的方法,最终解决问题,取得高分。
像数学理科类的东西,大部分都是一些基础题目。很多的考试试题都是源自于例题的改编,只不过是换了一种说法而已。语文的试题,现在试卷考试题也是越来越灵活,但是也是由基础知识转变而来的。所以,基础知识必须要重视起来。
一定要重视改错工作,做到错不再犯。同学们如果能及时改错,那么错误就可能转变为财富, 成为不再犯这种错误的预防针。
但是,如果不能及时改错,这个错误就将形成一处隐患,一处“地雷”,迟早要惹祸。有的同学认为,自己考试成绩上不去,是因为自己做题太粗心。而且,自己特爱粗心。
一两次能正确地完成任务,并不能说明永远不出错。练习的数量不够,往往是学生出错的真正原因。大家一定要看到,如果,自己的基础背景是地雷密布,隐患无穷,那么,今后的数学将是难以学好的。
想要学好数学,光靠听讲是没有用的,还要进行练习,提高运用能力。因此在学到新知识后,一定要针对新知识进行练习强化,达到灵活运用的程度,这样才算是掌握新知识。如果在练习的时候遇到自己不会的题目,一定要及时解决,不能不求甚解,这样会形成知识漏洞,从而影响学习质量。
此外,学生要重视每次的单元测试,对每次考试进行总结分析,了解自身的不足和优势,并且进行针对性的强化,提高学习效果。
本文到此结束,希望对大家有所帮助。