合作学习的理论基本知识（合作学习的理论基础）

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目标结构理论是多伊奇（M.Deutsch，1949）在勒温的群体动力学理论的基础上提出来的，这一理论认为：在团体中，由于对个体达到目的奖励方式不同，导致在达到目标的过程中，个体之间的相互作用方式也不同。

多伊奇将这些方式分为三种：相互促进方式，相互对抗方式，相互独立方式。

这些不同的作用方式对个体的心理过程和行为方式产生不同的影响。

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