想必现在有很多小伙伴对于小芳拎起水壶向暖瓶中灌开水,小明在一旁提醒她“小芳,快满了 ! ”小芳说:“你怎么知道快满了 ? ”小明说:“听出来的.”小芳大惑不解.你能给小芳解释清楚吗 ? 一变:某同学用 5 只粗细相同的高矮不同的瓶子做如下实验,如图所示,用嘴分别对着 5 只瓶口吹气,发现瓶子越高,发出的音调越低,由此现象,你认为: (1) 嘴对 5 只瓶口吹气, 5 只小瓶均发出声音的原因是什么 ? (2)5 只小瓶产生不同音调的原因是什么 ? (3) 应用上述实验结论,说明吹笛子时,用手指堵住笛孔 ( 如图所示 ) 能产生不同音调声音的道理. 二变:如图所示,四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同.用嘴贴着瓶口吹气,如果能分别吹出“ dou(1) ”“ ruai(2) “ mi(3) ”“ fa(4) ”四个音阶,则与这 18 个音阶相对应的瓶子的序号分别是 ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________","title_text":"小芳拎起水壶向暖瓶中灌开水,小明在一旁提醒她“小芳,快满了 ! ”小芳说:“你怎么知道快满了 ? ”小明说:“听出来的.”小芳大惑不解.你能给小芳解释清楚吗 ? 一变:某同学用 5 只粗细相同的高矮不同的瓶子做如下实验,如图所示,用嘴分别对着 5 只瓶口吹气,发现瓶子越高,发出的音调越低,由此现象,你认为: (1) 嘴对 5 只瓶口吹气, 5 只小瓶均发出声音的原因是什么 ? (2)5 只小瓶产生不同音调的原因是什么 ? (3) 应用上述实验结论,说明吹笛子时,用手指堵住笛孔 ( 如图所示 ) 能产生不同音调声音的道理. 二变:如图所示,四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同.用嘴贴着瓶口吹气,如果能分别吹出“ dou(1) ”“ ruai(2) “ mi(3) ”“ fa(4) ”四个音阶,则与这 18 个音阶相对应的瓶子的序号分别是 ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________方面的知识都比较想要了解,那么今天小好小编就为大家收集了一些关于小芳拎起水壶向暖瓶中灌开水,小明在一旁提醒她“小芳,快满了 ! ”小芳说:“你怎么知道快满了 ? ”小明说:“听出来的.”小芳大惑不解.你能给小芳解释清楚吗 ? 一变:某同学用 5 只粗细相同的高矮不同的瓶子做如下实验,如图所示,用嘴分别对着 5 只瓶口吹气,发现瓶子越高,发出的音调越低,由此现象,你认为: (1) 嘴对 5 只瓶口吹气, 5 只小瓶均发出声音的原因是什么 ? (2)5 只小瓶产生不同音调的原因是什么 ? (3) 应用上述实验结论,说明吹笛子时,用手指堵住笛孔 ( 如图所示 ) 能产生不同音调声音的道理. 二变:如图所示,四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同.用嘴贴着瓶口吹气,如果能分别吹出“ dou(1) ”“ ruai(2) “ mi(3) ”“ fa(4) ”四个音阶,则与这 18 个音阶相对应的瓶子的序号分别是 ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________","title_text":"小芳拎起水壶向暖瓶中灌开水,小明在一旁提醒她“小芳,快满了 ! ”小芳说:“你怎么知道快满了 ? ”小明说:“听出来的.”小芳大惑不解.你能给小芳解释清楚吗 ? 一变:某同学用 5 只粗细相同的高矮不同的瓶子做如下实验,如图所示,用嘴分别对着 5 只瓶口吹气,发现瓶子越高,发出的音调越低,由此现象,你认为: (1) 嘴对 5 只瓶口吹气, 5 只小瓶均发出声音的原因是什么 ? (2)5 只小瓶产生不同音调的原因是什么 ? (3) 应用上述实验结论,说明吹笛子时,用手指堵住笛孔 ( 如图所示 ) 能产生不同音调声音的道理. 二变:如图所示,四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同.用嘴贴着瓶口吹气,如果能分别吹出“ dou(1) ”“ ruai(2) “ mi(3) ”“ fa(4) ”四个音阶,则与这 18 个音阶相对应的瓶子的序号分别是 ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________方面的知识分享给大家,希望大家会喜欢哦。
解析: 一变:(1)由瓶内空气柱的振动产生的;(2)由于空气柱的长短不同,振动的频率不同,导致音调不同;(3)堵住不同的笛孔。
空气柱的长短不同,其中空气振动的快慢不同,从而使振动频率不同。
音调与频率有关,因此会产生不同的音调. 二变:丙、乙、甲、丁 解析:声音的音调是由发声体的频率决定的,空气在振动时。
空气柱越短,振动频率越大,声音的音调越高。
瓶内装的水越多,瓶内空气柱越短,发声的音调越高.
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